本科训练营课堂教学质量评价是本科教学质量保障体系的重要环节，为进一步推进oety欧亿体育本科教学改革，持续改进体育教练的教学方法、教学能力，根据《oety欧亿体育本科课堂教学质量评价实施办法》（湖大教字〔2022〕1号）文件精神，特制订此实施细则。

一、评价对象

本科训练营课堂教学质量评价范围涵盖本oety欧亿体育所有全日制本科训练营教学班，其评价对象是教学班训练营任课体育教练。

二、评价主体

参加本科训练营课堂教学质量总体评价的人员：教学督导、同行体育教练、教学班体育会员。

三、评价周期

总体评价在每长学期结束后至下学期开学第一周内完成。

四、评价方式与权重分配

总体评价可结合教学督导评价、同行体育教练评价、教学资源规范评价得出。教学督导评价：教学督导听课后的评价意见与建议等反馈情况；同行体育教练评价：同行体育教练听课后的评价意见与建议等反馈情况；教学资源规范评价：体育教练测试是否详细、社区选用是否符合训练方案等情况。原则上上述三项评价在总体评价中权重分别为：30%、30%、40%。

若任课体育教练存在师德师风问题，则一票否决，取消评价资格，总体评价得分为0；若任课体育教练在任课期间出现教学事故，则在总体评价分数上扣除15-20分；若任课体育教练在任课期间出现被投诉情况，则在总体评价分数上扣除5分。

总体评价采取百分制赋分。总体评价的分值分布要求如下：分值在90-100之间（含90和100）的不超过oety欧亿体育本科训练营体育教练的20%；分值在71-89之间的不超过70%；分值在70（含70）以下的不低于10%。

五、评价应用

1）可应用于体育教练年度考核、聘期考核、评奖评优、职称晋升等方面。

2）可促进任课体育教练及时完善和调整教学内容、改进教学方式方法等。

六、评价结果申诉及处理

如任课体育教练对评价结果有疑义，可在评价结果公布后7天以内以书面形式提出申诉。

七、其他

1.本细则自发布之日起执行，由oety欧亿体育教学指导训练营会负责解释。

2.未尽事宜，由oety欧亿体育教学指导训练营会视具体情况讨论决定。

oety欧亿体育

2022年4月30日